老师们：
    按照宜昌市教育局、当阳市教育局的统一部署和安排，今年四月至五月，学校将开展以“爱岗敬业、潜心育人”为主题的第八届师德教育月活动。下面，我讲三个问题，供大家参考。
    一、一流的学校须要有一流的师德和师风
    1、加强师德师风建设，是深入贯彻落实以德治国重要思想的迫切需要。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。我们的教师，是以德治校的主力军，是素质教育的实施者，是人才成长的引路人。因此，加强师德师风建设，是落实以德治国方略和推进以德治校的重要组成部分。
    2、加强师德师风建设，是加速实现学校办学目标的迫切需要。能否建成为全国千所名校，与师德师风具有直接的内在的联系,需要广大教职工积极参与、敬业奉献，充分发挥主动性、创造性，只有这样，才能保持学校不断发展的生命力。
    3、加强师德师风建设，是带动校风学风整体建设的迫切需要。当前，我校师德师风整体是好的，广大教职工能够自觉加强思想道德修养，维护教师形象，为人师表，爱岗敬业；能够积极探索并遵循教育规律，严谨治学，精心施教；能够摆正个人与集体和他人的关系，顾全大局，团结协作等等。这些恪尽职守的敬业精神是主流，是值得充分肯定的。
    然而，在看到主流的同时，我们也要对我校师德师风建设中不尽人意的状况和现象给予高度的重视。这些问题和现象的存在，严重影响了教师队伍的形象和声誉，影响了校风学风的整体改善，不利于学生素质教育的全面实施。
    二、师德师风建设要达到的目标和要求
    1、正确的政治观念是师德师风的根本。我们每一个教师，都要围绕“办人民满意的学校”这个目标思考问题，进一步解放思想，树立新的教育观、人才观、质量观和发展观，培养学生健康成长。
    2、强烈的事业心和责任感是师德师风的核心。面对不断发展变化的新形势，我们的教师必须要有严谨的治学态度，要沉得下来，钻得进去，意志坚定，淡泊名利，无愧人民教师的光荣称号。
    3、遵循教育规律因材施教是师德师风的灵魂。教育是专业性极强的工作，在热心和耐心的基础上，还必须专心和精心。要把握教育的规律、学习的规律以及学生成长成才的规律。处理好个性与共性、感性与理性等各种关系，力戒千篇一律、死板教条的因循守旧心态，克服立竿见影、揠苗助长的急功近利情绪。  
    4、团结协作开拓创新是师德师风的关键。大家要拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，在优势互补中争取更大的突破。勤于学习、善于创新是新时期教育工作者必备的素质。我们要通过教学内容、教学方法的创新，去引导和激励学生，培养学生的创新精神、创造能力。
    5、言传身教为人师表是师德师风的具体体现。要培养学生，首先要尊重学生；要教育学生，首先要关爱学生；要使学生学而不厌，自己就要诲人不倦。我们的老师，在学校要做学生的表率，在社会上要做群众的表率，发挥学校在精神文明建设中的窗口、示范和辐射作用。
    三、开展师德师风建设要注意的环节和措施
    1、要抓好班子带动。要重视党员干部、特别是班子的先锋模范作用，大力倡导领导干部和共产党员带头实践，不断追求更高层次的师德目标。我们的党员干部，要争做师德师风建设的带头人，以自己的行动带动广大教师，以党风带教风，以党性铸师魂。
    2、要抓好典型示范。大力宣传师德师风先进典型的好思想、好作风、好经验、好方法，使他们贴近教师、感染教师、鼓励老师、引导教师，努力营造尊重先进、学习先进、追赶先进、争当先进的校园氛围，进而带动校风学风的全面建设。
    3、要抓好机制建设。在师德师风建设中，必须要有一套有效的机制作保证。一是要建立和完善激励机制，对教书育人成绩突出者，要予以表彰和奖励，在教师职务评聘晋升等方面加以体现。二是建立和完善考核机制，把师德师风建设作为教育教学工作考核的重要内容，落实到师资管理的政策导向中去。三是建立和完善监控机制，制定规范的教学管理制度，对违反师德的教师要进行必要的批评和相应的处罚，对情节严重并造成恶劣影响的要坚决实行“一票否决制”。
    4、要抓好条件保障。在师德师风问题上，我们要实事求是地分析主观和客观、小环境和大环境等诸多因素，把师德师风中的不良现象作为一种结果，更多地查找引起的客观原因，更多地站在教师的角度，关心教师的切身利益，努力改善学习、生活和工作条件，尽力做好培训等方面的规划和安排。总之，要最大限度地创造条件，使我们的老师有用武之地，少后顾之忧。