研讨会上，一位老师告诉记者，现在学生以运用网络语言为乐趣，如果不明白这些流行语就会被大家称为“菜鸟”。她在给学生批改作文时就发现，有些学生喜欢将网络用语写进作文。例如将“买东西”写成“败东东”、“我”写成“偶”。这位老师说，虽然学生在运用网络用语时会用引号特别标明，但这属于不规范用语。

　　  记者采访了几位与会的老师，他们都说，在日常教学中已发现这种用语网络化的倾向，特别是在学生们平时的交流中，经常会听到例如“我倒”、“I服了U”等让人摸不着头脑的话。来自青岛的一位老师说，随着“超女”的持续火爆，“粉丝”这一网络用语在学校中也流行起来，她们班的“白粉联盟”曾让她大吃一惊。经她了解，原来，班里有个姓白的女生唱歌特别好，同学们便跟着成立了一个联盟。

　　  在经七路一所中学门口，记者随机询问了几名中学生。他们告诉记者，现在很多学生都喜欢上网聊天，网聊当然就要有“网味”。“拍砖”(批评)、“大虾”(大侠)等网络语言不经意就会出现在聊天中，时间长了也就不奇怪了。

　　  七里山小学教科研主任何晓萌告诉记者，网络用语比较随意也很不规范，不熟悉网络的人根本不明白这些词语的意思，所以这种语言容易影响人际沟通。同时，这种不规范用语也会迁移到学生的作文当中，造成行文不畅。

　　  何晓萌说，学校开设“口语交际”就是要让学生首先说好正规用语。2001年以来，学校开始实施口语教学，明确规定学生的日常用语，让学生说规范得体的话。现在看来，学生基本抵制了不规范的网络用语。